餐飲設備

　　摘自《溫家寶談教育》：大學生要立褐藻糖膠志服務社會

　　大學生住商房屋要立志服務社會
　　(2010年6月25日)
　　溫家寶：我今天晚西裝上是“突然襲擊”。
　　學生：太突房屋貸款然了！
　　溫家寶：昨天我到了江西撫州。江西第二大河——撫河大堤591發生了決口。那個圩子有10多萬居民，我們用48小時轉移了近10萬人，沒有一個人死亡，這確實是個奇跡。今年我國氣候異常，年初時西南還是大旱，現在南方大部地區又是洪澇，4月份還發生了玉樹地震。我們這個國家災難夠深重的，唯有以科學和求實的態度才能救中國。
　　今天我到杭州，看了五家企業，都很高興。特別是在一家網絡中心，和職工談了一個鐘頭。我覺得青年人很快樂，我和他們交流也很快樂。我囑咐他們一句話：希望他們永遠快樂，希望青年人永遠快樂，同時又要給人們創造快樂。
　　我晚上6點多才從企業回到駐地，省委書記和省長問我晚上有安排沒有？我說還沒有考慮好。吃完晚飯後我才告訴他們，我要到浙大去！我主要是惦記你們，來看望你們，想和你們聊聊天。但看到你們這麼忙，確實不忍心占你們時間。
　　學生：沒有關係，我們這學期的課程內容都學完了，要考試了。
　　溫家寶：如果我今天晚上一個多小時的談話能給你們考試增加幾分，那我這趟就沒有白來。談些什麼呢？還是從你們校訓“求是”談起吧。你們都知道這個校訓的來歷吧？出自浙大的前身——求是書院提倡的“務求實學，存是去非”。這個校訓恐怕是最短的了，“求是”是基礎，後來又發展為“求是創新”。
　　你們想問我什麼問題都可以，包括你們考試準備的情況。你們的老校長竺可楨先生20世紀30年代寫過一篇很著名的文章，叫《王陽明先生與大學生的典範》。王陽明是心學的第一人。我們不全面評價這個人，但他提倡思考，主張“格物致知”“知行合一”。他說：“心者，天地萬物之主也。”這句話有一定哲理。其實，我們認識的事物太少太少。就拿物理學的物質來說，可見的物質只有百分之幾，不可見的物質有百分之九十多；還有反物質；甚至我們連地球科學都還沒有研究得很深。這就告訴同學們要有求知的無窮欲望，相應地要做踏實的功夫。這些都可以作為理解你們校訓的格言，會使人終生受益。
　　浙大歷史太悠久了，其實你們光學校史就可以學幾個月。浙大出的人才太多了，160多位院士，這是同學們足可引以為自豪的。但是前人的貢獻不等於你們的貢獻，你們要達到那個水平，還要下艱苦卓絕的功夫。
　　學生：非常想問總理一個我感到特別困惑的問題，就是我認為我們大學生最應該走進社會，因為我們將來是要服務社會的，但是現在我們走進社會的機會非常少。能不能結合您的經歷，給我們一些建議？
　　溫家寶：這個同學實際上是在問我怎麼給學生創造條件去瞭解社會、認識社會，為將來給社會做貢獻打好基礎。大學期間應當安排社會實踐。我是學地質的，竺可楨先生是氣象和地理學家。我在大學本科學習的五年期間，每年有一次教學實習；在三年級的時候有一次生產實習，去的是秦嶺。背著背包跑地質路線，住在農民家裡。到四年級的時候是畢業實習，為寫論文做準備，去的是河南嵩山。這些實習都是我瞭解社會、認識社會的機會。但我覺得不夠。我每年還要參加農村的勞動，有些是學校規定的，比如麥收、秋收。我給自己安排了一項學校沒有規定的活動，就是每年假期我都要去農村，不回家，住在農民家裡，幾乎住一個假期。從那時候我就交了很多農民朋友，和他們睡在一個炕上，一起吃飯，一起幹活。這也許是我從大學時代就培養起對農民、對人民的感情的一個重要階段。我覺得學生瞭解社會十分重要，如果對社會不瞭解，再到社會工作，就會兩眼一抹黑，感覺什麼都生疏，什麼都害怕。所以學生要主動給自己創造這樣的機會。當然學校也要給你們創造機會。
　　學生：非常感謝您在百忙中惦記著我們。我想說我們浙大永遠歡迎您。浙大歷史上出現的各方面人才都有，就是有一個遺憾，缺少政界的高官。有時候我在想，您要是我們的校友該多好！對於像我這樣立志如您一樣為中國老百姓服務的學生，您有什麼建議？
　　溫家寶：我經常把竺可楨先生作為我自己的老師，從這個角度上說，我也是浙大的校友。我希望青年要做事，不要做官。這句話的含義是什麼？就是我們人生的目的是要為老百姓辦事，無論乾哪一行，從事什麼專業，都要用你所學的專長為人民服務。你這樣做了，而且做出貢獻，人民會記住你的；相反，如果你不是為人民服務，而是為了做官而做官，甚至背離老百姓的利益，即使當了官，那對人民也是有害的。這就是要做事不要做官的道理。我相信浙大的學生中將來會出現許多傑出人才，包括政治家。但是這些政治家應該是人民的政治家，應該符合你們的傳統。浙大校訓的宗旨是倡導王陽明的求是精神、犧牲精神。王陽明是明代的儒家，他創立的“心學”，使程朱理學向前發展了一步。大家知道，程朱理學是宋代的。我經常引用張載這句話：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”這應該是我們的理想，也應該是我們要腳踏實地去實踐的。如果是這樣的政治家，這樣的官，老百姓是歡迎的。
　　學生：我馬上就要畢業了，就要去美國佛羅里達大學學習。我在想如何用瘋狂的舉動來結束大學生活。請問您在年輕的時候，是否也做過什麼瘋狂的舉動？
　　溫家寶：反正是跟青年們談心，就實事求是地講。其實我們那時候上大學也很不容易。我學地質是受父親影響。我父親先在北師大學地理，後來做地理教師。我上中學時，父親給過我他批註得滿滿的一本《中國地質學》，是李四光寫的。這本書到現在我還保留著。我這個人學哪一行，總想把它學成最好。儘管在大學課程比較多，我都努力把它學好。我是主張大學課程要多些的。大學生要有廣博的知識，因為畢業以後你不一定到哪個單位。我學的是大系，地質系，課程非常廣。從地質、古生物到礦物，一直到地球物理探礦、地球化學探礦、鑽探，什麼都學，後來工作中都用上了。我有去西藏的理想，當時曾給學校的黨支部寫過兩封血書，要求到西藏去。但是學校偏偏要我讀研究生，我就考取了研究生，專攻大地構造。再後來就分配到甘肅。如果說衝動，我就這麼個衝動，寫過兩封血書。
　　學生：現在是和平年代，很多人都忘了危機意識。我想請問您，作為當代大學生應該如何看待從軍入伍。現在很多著名大學學生從軍的人比較少。
　　溫家寶：你是學什麼專業的？
　　學生：大氣科學。
　　溫家寶：國防科學在我們國家是很受重視的。就在這幾年間我們連續發射了兩艘宇宙飛船。我們計劃再發射第三艘飛船，建立空間站。這在國防科學特別是宇航中是一個大的突破。無論是發射衛星還是飛船，都和氣象、空間研究、大氣研究有關。你作為一個國防生是光榮的，你從事的工作一定會大有作為，你應該對自己的未來充滿信心。(本文為溫家寶同志在浙江大學與學生的座談內容，摘自《溫家寶談教育》一書)
　　《中國教育報》2013年10月31日第2版
（編輯：SN010）